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教育部制定尖端科学中心建设方案试行-BOB平台app下载

2021-05-16
本文摘要:bob平台app,BOB平台app下载,前沿科学中心建设依托国内顶尖、国际相关领域或方向具备并行或领先潜力的科学研究团队和高水平创新基地,以国际一流水平为目标,围绕重大前沿科学问题,大胆开展非共识项目和无人区问题探索,提高领先学术发展的能力。

建设

教育部制定尖端科学中心建设方案试行教育部发行尖端科学中心建设方案试行通知各省、自治区、直辖市教育厅教委,各计划单列市教育局、新疆生产建设兵团教育局,部属各高等学校、部省共同建设各高等学校:为落实高等学校基础研究珠峰计划,建设尖端科学中心。我部研究制定了最先进的科学中心建设方案试行,现在发行给你们,请结合当地、本部门的工作实际,认真执行。教育部2018年7月18日前沿科学中心建设方案试点行实国务院关于全面加强基础科研的相关精神,根据《高等学校基础研究珠峰计划》,教育部决定在高等学校培养建设前沿科学中心。

为了建立中心,制定本方案。一、建设要求一建定位前沿科学中心是以前沿科学问题为牵引,开展前瞻性、战略性、前沿基础研究的科技创新基地。中心建设成为具有国际领导者地位的创新中心和人才摇篮,成为中国相关基础领域最具代表性的学术高峰,实现前瞻性基础研究、领导性原创成果的重大突破,支持一批学科领先世界一流,推进高等教育内涵发展。二建思路承担建设任务的高等学校结合双一流建设计划布局,集成各种创新资源,发挥学科群体优势,培养建设前沿科学中心。

中心面向全球汇聚顶尖人才团队,促进学科深度交叉融合,建设体制机制改革示范区,率先实现前瞻性基础研究、引领性原创成果的重大突破,在关键领域自主创新中发挥前沿引领作用。三建原则坚持国际一流。前沿科学中心建设依托国内顶尖、国际相关领域或方向具备并行或领先潜力的科学研究团队和高水平创新基地,以国际一流水平为目标,围绕重大前沿科学问题,大胆开展非共识项目和无人区问题探索,提高领先学术发展的能力。

坚持学科的交叉。中心以优势学科集群为核心,组建学科交叉的高水平团队,加强跨学科的融合创新,鼓励理、工、农、医、人文社会科学的深度交叉融合,实现尖端科学的重大突破,成为相关领域的科学智库。坚持开放合作。

中心应整合重点创新基地和多学科优秀创新团队,吸引国内外优秀人才,建设相对稳定的高水平专职科研团队,开展高水平国际合作,与国内外一流团队和研究机构围绕科研任务开展合作创新。坚持深化改革。高中要改革人员录用和管理制度,为中心使用者建立绿色通道,整合科技创新资源和人才队伍,打破院系和学科障碍针对不同研究类型、不同岗位需求,建立分类评价评价机制,创造有利于基础研究的创新环境坚持科学教育的融合。

围绕重大科技任务加强科研培养人员,以高水平科技创新支持高质量人才培养,吸收学员参与项目研究,探索建立围绕重大科研任务的研究生招生培养机制学科的学员联合培养模式,推动创新链与人才培养链有机联系。二、建设立项教育部根据国家重大需求和科学前沿发展态势,加强顶层设计和统筹协调,规划前沿科学中心建设布局,指导和组织开展中心立项建设和评价。立项建设程序主要包括培养、申请、立项和评价。

申请建设条件最先进的科学中心已经具备或最近可以达到以下基础条件:1.中心主要依靠学科列入双一流建设方案,具有学科集聚优势2.具有长期自然形成的跨学科高水平团队,部分研究领域和方向处于并行或领先,有望取得重大原创成果3.运行良好的国家级创新平台、重大科技基础设施、高水平国际化新研发机构等作为支持4.初步形成制度先进的国际一流管理运行体系5.开展创新人才培养模式,形成一个国家级创新平台、重大科技基础设施、高水平国际化、高水平国际化新研发机构、高水平国际研发机构等人才支持。二立项建设流程1.依托院校根据前沿科学中心整体定位、建设思路,从实际出发,选择前沿方向,建立基础团队,建立符合中心发展需求的体制机制,明确相关支持政策,使其成为本校政策特区、学术高地、人才摇篮。2.具备申报条件的高等学校在组织专业人员充分讨论的基础上,形成建设方案,经学校上级主管部门同意后,向教育部提出申请。

3.教育部组织国内外权威专家论证,重点考察中心研究方向、学科基础、政策支持和保障情况,按照成熟一个,开始一个原则开展建设。5年建设期满后由教育部组织检查,检查合格后继续开放运行。4.重视中心长远发展,采用定期评价与随机抽查相结合的方式,教育部委托第三方组织国际同行专家进行。

定期评价主要对中心整体情况进行全面评价,随机抽查主要检查中心运营模式、条件保障措施、运营状态等。根据评价结果,动态调整中心。三、建设管理一管理体制前沿科学中心是依托高中建立的新型研究机构,鼓励跨院系、跨学科汇集资源,积极探索现代科学研究机构的新体制和新机制。

为了保障中心的运营管理,建议学校设立管理委员会,作为中心决策机构,打破学院和学科的障碍,融合各种创新资源、指导机制的革新、保障政策的执行最高科学家的责任制,建立负责中心运营发展的全面工作的学术委员会,指导中心的发展方向,确保中心的运营效果。管委会主任由学校领导负责,成员由科技、规划、人事、研究生、财务、资产等部门和有关学院主要负责人共同组成。管委会作为中心决策机构,决定中心建设发展规划,审定中心重大事项,审定学术委员会人选。

首席科学家应该是该领域着名的科学家,学术水平高,管理经验丰富,负责中心建设运营发展的全面工作,包括团队建设、方向选择、经费使用、业绩评价等。最高科学家在学校选拔后录用,向教育部报告。执行任期制,每次任期5年。

学术委员会指导中心发展方向和重大项目选题,为中心发展提供战略咨询,促进中心开展国际学术交流,帮助中心引进国际一流人才。学术委员会由领域内中外国际着名学者组成,中心负责筛选和录用。

二运行机制前沿科学中心原则上依托一所高校建设,相对独立运行实体,具有一定的人财自主权,按照开放、流动、融通、协同的原则,以研究团队为基团队为基建研究网络,与国内外高水平研究团队合作研究,重点关注重要前沿领域方向长期持续攻关。建立重大创新活动组织新模式。鼓励中心积极承担国家重大科研项目,允许中心探索建立符合其研究方向、多单位合作的新型科研活动组织模式,成为高等学校发挥综合优势和资源聚集、承担国家重大、重点任务的重要载体。完善中心招聘管理制度。

中心

人员录用由中心自主管理,可采用固定与流动、预录用与长录用、专业与兼职相结合的人事录用机制,实施合同制,严格审查管理。中心针对全球吸引人才,制定支持青年人才发展的倾向政策。中心可以聘请校内其他研究机构的人员在中心开展科学研究,明确打工人员的任务安排、评价、日常管理等规则。

建立拔尖创新人才培养机制。中心承担人才培养任务,在研究生招生、免试研究生推荐、留学名额等方面给予重点和倾斜支持。

中心开展研究生培养机制的创新探索,可以围绕承担的国家重大科技任务招收研究生,制定培养计划,从科研经费中支付培养成本。探索本科生培养新模式,培养具有学科交叉背景、国际视野和家国情怀的拔尖创新人才。

建立稳定支撑与竞争相结合的资源聚集模式。学校统一各种资源,为中心提供稳定的支持,保障人员录用、日常运行、人才培养,设立开放基金。

中心发挥竞争优势,积极获得竞争性科研经费支持,同时吸收社会和国际资源,共同促进中心可持续健康发展。四、建设措施一创新组织模式探索新的基础研究组织模式,以问题为导向,打破学科、学院界限,大力引进高端人才,建立相对独立的研究团队和研究平台,形成相对稳定的高水平科学研究团队。

建立相应的管理服务体系,改革录用机制,利用国家科研项目和经费管理、成果转换等改革政策,建立分类评价评价机制,使科研人员能够开展持续深入的基础研究。加快创新人才培养模式改革,强调科研培养人才效应,提高培养人才质量。

二加强国际合作坚持开放合作,引进与外出相结合。建立国际高端人才引进绿色通道,建立与国际接轨的访问学者和博士后制度。

面向世界聚集科技领导人,青年拔尖学者。面向国际科技前沿,与全球顶尖学者和科研机构展开长期稳定高水平的合作研究。

积极参与大型国际科学技术合作计划,及时提率先组织国际大科学计划和大科学工程。三保障稳定投入建立多种投入机制。教育部整合资源,在研究生指标、条件建设、人才引进、评价等方面给予政策支持和资源倾斜,支持中心发展。

依托单位加强主体建设责任,加强中心建设与双一流建设的统筹协作,纳入学校三重一大事项,整合资源,优化元素配置,保障中心运行,给予中心系列政策支持和相应人财自主权,形成政策特区,充分发挥各类人才的积极性和创造性。中心积极拓展社会投放渠道,形成多元化支撑,优化投放结构,提高投放效益,促进中心科研、学科建设、人才培养共同发展。特别声明:本文的转载只是为了传播信息的需要,并不意味着代表本网站的观点,或者证明其内容的真实性。

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